本文转自:新华网
(资料图)
4月2日,在位于曼谷的泰国孤独症职业中心,一名孤独症患者展示自己的绘画作品。
位于曼谷的泰国孤独症职业中心是100余名孤独症儿童及青少年的学校,这里配备了艺术治疗室、基础技能教室、计算机教室等教学场所,旨在为孤独症患者提供职业发展和独立生活能力培训。4月2日是世界孤独症日,今年的主题为“关爱孤独症儿童,关注与支持孤独症人士的照顾者和专业工作者”。
新华社记者 王腾 摄
4月2日,在位于曼谷的泰国孤独症职业中心,一名孤独症患者在平板上绘画。
位于曼谷的泰国孤独症职业中心是100余名孤独症儿童及青少年的学校,这里配备了艺术治疗室、基础技能教室、计算机教室等教学场所,旨在为孤独症患者提供职业发展和独立生活能力培训。4月2日是世界孤独症日,今年的主题为“关爱孤独症儿童,关注与支持孤独症人士的照顾者和专业工作者”。
新华社记者 王腾 摄
4月2日,在位于曼谷的泰国孤独症职业中心,一名孤独症患者(右)学习制作绿植盆景。
位于曼谷的泰国孤独症职业中心是100余名孤独症儿童及青少年的学校,这里配备了艺术治疗室、基础技能教室、计算机教室等教学场所,旨在为孤独症患者提供职业发展和独立生活能力培训。4月2日是世界孤独症日,今年的主题为“关爱孤独症儿童,关注与支持孤独症人士的照顾者和专业工作者”。
新华社记者 王腾 摄
4月2日,在位于曼谷的泰国孤独症职业中心,一名孤独症患者操作缝纫机。
位于曼谷的泰国孤独症职业中心是100余名孤独症儿童及青少年的学校,这里配备了艺术治疗室、基础技能教室、计算机教室等教学场所,旨在为孤独症患者提供职业发展和独立生活能力培训。4月2日是世界孤独症日,今年的主题为“关爱孤独症儿童,关注与支持孤独症人士的照顾者和专业工作者”。
新华社记者 王腾 摄
4月2日,在位于曼谷的泰国孤独症职业中心,一名孤独症患者制作手工艺品。
位于曼谷的泰国孤独症职业中心是100余名孤独症儿童及青少年的学校,这里配备了艺术治疗室、基础技能教室、计算机教室等教学场所,旨在为孤独症患者提供职业发展和独立生活能力培训。4月2日是世界孤独症日,今年的主题为“关爱孤独症儿童,关注与支持孤独症人士的照顾者和专业工作者”。
新华社记者 王腾 摄
4月2日,在位于曼谷的泰国孤独症职业中心,一名孤独症患者制作手工艺品。
位于曼谷的泰国孤独症职业中心是100余名孤独症儿童及青少年的学校,这里配备了艺术治疗室、基础技能教室、计算机教室等教学场所,旨在为孤独症患者提供职业发展和独立生活能力培训。4月2日是世界孤独症日,今年的主题为“关爱孤独症儿童,关注与支持孤独症人士的照顾者和专业工作者”。
新华社记者 王腾 摄
4月2日,在位于曼谷的泰国孤独症职业中心,一名孤独症患者学习刺绣。
位于曼谷的泰国孤独症职业中心是100余名孤独症儿童及青少年的学校,这里配备了艺术治疗室、基础技能教室、计算机教室等教学场所,旨在为孤独症患者提供职业发展和独立生活能力培训。4月2日是世界孤独症日,今年的主题为“关爱孤独症儿童,关注与支持孤独症人士的照顾者和专业工作者”。
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